Αρχική

Αναπληρωτής Καθηγητής ΠΤΔΕ ΕΚΠΑ

Ο Γεώργιος Ι. Κουτρομάνος είναι Αναπληρωτής Καθηγητής στον Τομέα Μαθηματικών και Πληροφορικής του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης (ΠΤΔΕ) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ) με γνωστικό αντικείμενο «Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση» (ΦΕΚ Γ’ 145/18-01-2024). Από τον Σεπτέμβριο του 2021 είναι Διευθυντής του Ερευνητικού Εργαστηρίου Πληροφορικής στην Εκπαίδευση (Information Technologies Lab) του ΠΤΔΕ ενώ από τον Απρίλιο του 2024 είναι Διευθυντής του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών “Διδακτική των Μαθηματικών και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση” καθώς και Διευθυντής του Κοινού Διιδρυματικού ΠΜΣ του ΠΤΔΕ ΕΚΠΑ και Πανεπιστημίου Αιγαίου “Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός Διαδικτυακής (Online) Εκπαίδευσης”.

Διαθέτει 20 χρόνια διδακτικής εμπειρίας (αυτοδύναμη ή/και συνδιδασκαλία) στις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση σε διάφορα πανεπιστήμια της Ελλάδας (Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Πανεπιστήμιο Πατρών, πρώην ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Αθηνών, Πανεπιστήμιο Αιγαίου). Επίσης, εργάστηκε στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ) (2021-2025), ως μέλος ΣΕΠ και Βοηθός Συντονιστή, στην «ΕΤΑ 60: Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση: on-line και e-learning». Σήμερα, στη βαθμίδα του Αναπληρωτή Καθηγητή, η διδασκαλία του επικεντρώνεται στο προπτυχιακό και μεταπτυχιακό πρόγραμμα του ΠΤΔΕ του ΕΚΠΑ. Υπήρξε Επιμορφωτής Επιμορφωτών Β’ Επιπέδου στις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση, στα Πανεπιστημιακά Κέντρα Επιμόρφωσης (ΠΑ.Κ.Ε.), ενώ συμμετείχε ως Εκπονητής στο Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για την Πληροφορική και τις ΤΠΕ στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση καθώς και στο έργο SUB.8 (Δράσεις Κατάρτισης Εκπαιδευτικών/Teacher Training Actions (ΟΠΣ ΤΑ 5180858) της Δράσης «Ψηφιακός μετασχηματισμός και ψηφιοποίηση της εκπαίδευσης») για την επιμόρφωση εκπαιδευτικών Πληροφορικής, Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου. Επίσης, έχει συμμετάσχει ως μέλος ερευνητικής ομάδας σε ποικίλα ευρωπαϊκά ερευνητικά προγράμματα, όπως το Πρόγραμμα Erasmus+ «Υλοποίηση Μαθησιακών Περιβαλλόντων Εικονικής Πραγματικότητας (VRLEs) για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση – REVEALING», το Teachers 4.0 Digital (Teachers 4.0 Digital Age: Tackling disinformation and promoting digital literacy through education and training in European classrooms), το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα CoHERE (funded by EU/Horizon 2020) αλλά και σε προγράμματα για τις Ψηφιακές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση (“Re-Experiencing MathEmatics through DIgitAl sTorytElling”).

Το συγγραφικό του έργο (145 δημοσιεύσεις) εστιάζει σε διάφορες πτυχές των ΤΠΕ στην εκπαίδευση, ενώ το πρόσφατο ερευνητικό του έργο αφορά στις δυνατότητες και την ενσωμάτωση των αναδυόμενων τεχνολογιών στην εκπαίδευση και ειδικότερα στην εναέρια ρομποτική (drones) και την εκπαίδευση STEM, καθώς και στην Εκτεταμένη Πραγματικότητα (Εικονική, Επαυξημένη και Μικτή) στην εκπαίδευση.  Είναι μέλος του ΔΣ της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση και μέλος άλλων επιστημονικών σωματείων (Association of Information Technology for Teacher Education του Ηνωμένου Βασιλείου, της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας) και κριτής εργασιών σε διεθνή και ελληνικά περιοδικά και συνέδρια.

Ερευνητικά ενδιαφέροντα